官方提醒在暑假要做好初高中衔接。因为在这个阶段会出现种种不适应被称为“高一现象”

很多学生感慨：自己初中时成绩很好，怎么一入高中，成绩就一落千丈？

很多学生将其归因于高中高手如云，自己能力不够，其实，这只是初高中衔接的心理建设和方法储备没有到位的缘故。

马上中考的初三党们，这个暑假放松之余，千万记得为自己敲响高中的提前预备铃！

--什么是“高一现象”--

如思想懈怠、跟不上节奏、找不到方法、成绩大幅滑坡、心理失落、人际关系紧张、异性交往困惑等

--为什么会出现“高一现象”--

1、孩子现有的知识水平以及心理水平与高中要求存在巨大差距

自主学习的能力、信息提取的能力、快速反应的能力、反思归纳的能力都是对学生的要求，但是初中的学习还是会存在以往填鸭式的教育，孩子只要跟着老师走，老师会根据每次测试、作业、考试等情况分析学习情况。

但是高中时间本就不够用，还要吸收高中三年的知识，难度大，消化快。对于新高一的孩子是完全没有办法完全地适应的。

2、同时，初高中属于不同的教育体系，功能不同.

初中属于义务教育承担教育普及性功能，而高中带有选拔性功能，导致初高中教育教学工作不能有效衔接，本来就会有断层情况。选拔性的考试对于孩子各方面的能力要求更高，虽然说孩子在成长的过程中，学习和总结的能力也在提升，但是新高一是完全没办快速转化过来的。

--新高一暑假如何做好衔接--

1、大致了解9门或10门应试学科的高中所学知识的概括以及高考制度

先看考试说明有关考试类型和方法的介绍（如考试分数，考试时长，试卷题型等）

对考试制度有大致了解后，再看各科考试大纲全文，了解高考的考点以及考察程度（了解、掌握、运用等）。上面罗列的考点就是你高中要学的知识的总的概括。不了解这些名词没关系（如向量，对数函数，冲量等），只需有个印象即可。

2、预习高一第一学期各科知识。

准备你们高一第一学期要学的课本（具体情况视你们当地的教学进度而定），有时间就看，尝试去理解考试大纲上所提名词概念的解释和对应例题。理解不了也没关系，千万不要打击自己的自信心。

至于考试大纲压根没提但课本上又存在的知识，直接不用看（因为考试大纲没列出来的知识高考一般不会直接考），但是课本上的链接部分、知识拓展部分要关注（特别是数学）。存在一定学习困难的可以去进行暑假补习，暑假这么长，有效的补习可以事半功倍。

3、积极记忆一些零碎的知识。

政史地、化学和生物知识点特别零碎，高考经常考察一些课本没出现但已经“默认”你已经掌握的知识，尤其是初中学过的小知识或者是生活中积累的常识。

向你的学长学姐要份高考复习的知识点归纳集，每天背一点，争取入学前背完你手头上的资料。