当年高考我是文科生，之所以选择文科，不怕你笑话，还是数理化太弱。

那时候人们都说：学好数理化，走遍天下都不怕。可我偏偏害怕数理化，难道只能寸步难行？

所以我没有跟任何人商量，毅然决然选择文科，自知之明告诉我，如果选择理科，无疑是自废武功。

到高三最后一个学期，我总觉得跟着老师走太耽误功夫，因为有时候老师讲的，我已经掌握，等于烫剩饭。我这时候有一种紧迫感，自己需要学的东西太多，跟着老师走，不能查漏补缺。

我决定独辟蹊径。

我真的就请假回家自学了，打算用100天的时间冲刺高考。

至今我仍然佩服当年的自控能力，我回到家里，告诉爸妈，我要在家复习，你们尽量不要打扰我。

然后每天列出要学的内容，早上6点被闹钟叫醒，就立马起床，关在自己的房间学习，有时候拿着书，到离家一公里外的河边小树林里，背靠一棵树，一坐就是大半天，废寝忘食。

怎么学呢？

第一，读教材。

我是把教材当小说读，通读教材的好处，就是全面领会课本的内容，读一遍后，你会有不一样的感觉，有自己的体会，站的角度会高了许多。

第二，画教材。

所谓画教材，就是第二遍通读教材时，拿起手中的笔，在课本上勾勾画画，将重要地方画出来。

第三，背重点。

画出来的都是重点知识，在读教材时，只看这些内容，尽量将这些重点知识背下来。

第四，找规律。

找规律，就是找出出题规律。尤其是文科，学完一个阶段后，细读了教材，结合课堂笔记，找出考点。也就是哪里会出题？哪里会八成考？哪里会五成考？哪些点可能一笔带过。

第五，结构图。

学到了一定的段位，对教材内容已经了然于胸，这时候，不妨画出来一个思维导图。

把这门课的知识点画出来。知识点不是孤立存在的，它像一棵树，有主干，有枝蔓，还有树叶子。就从核心知识点开始画，逐渐向外延伸，不用画得太细，把框架画出来即可。

第六，讲知识。

将画好的知识点结构图挂到墙上，照着书，像老师一样讲一遍。遇到哪个地方打磕绊，就拿出教材弄弄清楚。讲第一遍可能会磕巴，就试着讲第二遍，第三遍，就会发现学的知识连贯了，知识点越来越清晰起来。

第七，学热点。

文科生需要关心时事政治，总结热点知识。热点不是孤立存在的，一定要与课本上的知识相联系。也不要刻意去学热点，比如每天看书看报看新闻。有些热点一般了解即可。

我当时有个同学，他在学校食堂吃饭，每天打完饭就端着饭盒来到学校的报栏前，一顿饭吃完，就把五六张报纸也浏览完了。

我那时候是每天吃饭时打开电视看新闻，边吃饭边看新闻联播，家事国事天下事事事关心了。

第八，做真题。

我到高考最后冲刺阶段，是每天对照结构图讲一遍，然后做高考真题，将往年高考试卷拿出来，一张一张做，不会的题看答案，看教材，效果很好。

最终，我高考成绩不太好，但自我比较还是提高蛮大的。被河南大学汉语言文学专业录取，也对得起我了。

我就是用这八招冲刺高考的，可能对别人没用，但一定会有所启发。