晚上九点，两个孩子都在学习。一个在家，书桌上摊着卷子，手机就搁在手边，屏幕亮了，顺手拿起来，再放下，已经是十分钟以后；另一个在教室，周围都是翻书声和笔尖划纸的声音，桌上干干净净，只有书和本子。同样的时间，为什么一个学得进去，一个学不进去？差别不在孩子，在环境。这就是辅导班首先要解决的问题，也是这篇想说的第一件事。环境对学习的影响，比大多数家长以为的要大得多，先把这层窗户纸捅破，后面的话才听得进去。

同一个晚上，两种学习的样子

学校一个班五六十个人，老师再有本事，也不可能把每个人都顾到，孩子坐在后排，走神了都没人知道。辅导班里，尤其是全封闭的集训班，从早上睁眼到晚上躺下，所有安排都围着学习转。教室里，没有人偷偷摸手机，宿舍里，没有人熬夜刷剧，人人都在这儿学，孩子想偷懒，环顾一圈，也不好意思。这种氛围不是靠说教堆出来的，是环境摆在那儿，人一进来，就跟着静下来了。都说学习要靠自觉，可自觉也是分环境的，在一个全员都在往前跑的地方，想停都停不下来。这种沉浸式的环境，比任何说教都管用，孩子进去了，自然就被带着走，不用家长天天在耳边念叨，省了多少操心。同样是九点，家里的孩子和教室里的孩子，过的不是同一种晚上，这一点，家长心里都清楚，只是很少有人把这层差别点破。在家不是不想学，是诱惑太多，手机、零食、客厅的电视声，哪一样都在扯注意力，孩子得跟自己较劲半天，才能坐定；在教室里，这些拉扯全没有，坐下来就是学。

知识点不过关，连宿舍都回不了

光有氛围还不够，还得有人把进度卡住。集训班的规矩是当天学的内容，当天必须过关，知识点没弄懂，班主任不会放人回宿舍，直到讲明白、练会了为止。班主任全天候守着，从早读开始，到每一节课，到晚自习结束，人都在，孩子学没学进去，状态好不好，一眼就能看出来，不对劲就马上处理，不让问题过夜。手机这种最容易分心的东西，根本不让学生带进校区，外界一隔断，精力全落在学习上。手机这东西，多少孩子毁在它手里，刷一下十分钟，刷一下十分钟，一晚上就没了，隔离了它，时间就真的都是自己的了。当天的事当天清，看着严，其实是替孩子把效率兜住了，该消化的当天消化，不欠账，第二天轻装上阵。在家自学，最大的问题就是没人卡这一步，今天拖明天，明天拖后天，欠的账越来越多，等自己想起来补，时间已经不够了，到考试的时候，才发现窟窿比想象的大。

卡壳的题，老师围着孩子讲

严归严，教才是根本。辅导班的老师，常年就干这一件事，研究高考怎么考，出题什么套路，哪些知识点年年见，都在脑子里装着，讲起课来，哪儿容易设陷阱，哪儿该重点练，一清二楚，不用孩子自己去猜。上课是小班，人不多，老师能围着每一个孩子转，谁卡壳了，把难题拆开，一步一步讲透，直到孩子点头。同样的内容，大班讲一遍就过，小班里可以讲到你懂为止。这种教法，孩子学到的不只是题，还有思路，下次换个样子，也认得出来。老师也不是只会讲，还会带着孩子练，讲一道，练一道，讲练结合，孩子的手和脑都动起来，知识才真正长在身上。孩子犯难的地方，老师一眼就能看出来，不让他卡在那儿硬扛，马上搭把手，把路铺平，学起来心里不堵。

进门先摸底，方案照人定

每个人的情况不一样，教学就不能一锅煮。靠谱的机构，进门先做潜能测试，把基础怎么样、弱项在哪、学习习惯如何，问清楚、测明白，然后照着这些定学习方案，该补基础的补基础，该提难度的提难度。比如孩子数学底子薄，方案里就多排基础梳理和专项练习，一步一步往上走，不一口吃个胖子，也不在原地打转，每一步都踩得实。题库也讲究，历年真题、名校模拟题、内部整理的卷子，都备着，孩子刷的题，都是照着考试路子来的，不像自己在家，东找一套西找一套，容易跑偏。学一段时间，方案还会跟着孩子的进展调整，始终让学的都是眼下最需要的，孩子的劲儿，花得出去，也看得见回报。测出来的结果，也不是测完就放一边，老师会照着它安排每一天的内容，学的和练的对得上，才叫真定制。

同水平的凑一班，谁也偷不了懒

班级的组成也有说法。同一水平的孩子凑到一个班，老师讲深讲浅都好拿捏，孩子之间水平接近，能互相较劲，比那种成绩参差不齐的班，效率高得多。校区的配置也考虑到了学生，二十多年的老机构，在武汉各区都开了校区，还有专门的封闭式集训基地，想住校的，直接住进去，通勤的时间全省下来。教室按小班布置，有的还设了单独的房间，有问题随时能找到老师。从早读到晚自习，督学制度一路跟着，手机带不进去，外界干扰隔绝得干净，孩子坐下去，就是一心一意地学，时间一点都浪费不掉。这一整套安排下来，孩子的一天被安排得明明白白，几点该干什么，不用自己琢磨，照着走就行，专注有了，效率自然就上来了。如果您家孩子也需要这样一处安静、有规矩、有人管的地方，想先看看怎么安排，可以直接拨 15527242484，把想问的问个明白，跟武汉状元教育的老师聊聊孩子的情况，听听分析和建议。高三这一年，谁也替不了孩子学，但可以替他找对地方，觉得合适，就带孩子去校区实地走一圈，看看教室，问问课程，感受一下那里的氛围，眼见为实，心里就有数了，比听人说十遍都管用，也比自己瞎猜强得多。到了校区，您也可以看看孩子们上课的状态，问问在读学生家长的感受，这些亲眼见到的东西，比任何广告都靠谱，也最让人放心，孩子交给这样的地方，家长才安心。