有的同学 ，他们 的数学一 开始 很差，然后 就会 很快 升迁 ，甚至 在后面居于 上风 ，成绩 也不错 。 而张秀玉 (化名 )的同学 就是 其中 之一 。 

初二 ，上学期他的数学 成绩 在班里 是倒数 的，他一学期的时间 增加 了30 分，一年级 升学考试 时的数学 成绩 也排在全班 前列 。

这个 学期 因为 初一数学教材 和教学内容 发生了很大 的变化 ，两位 老师 都是 新聘的老师 ，所以 我们 把初一 的教学内容 作为 这学期 数学 教研 工作 的重点 ，

二位 教师 经过 长时间 的听课 、听课 指导 ，20 多节 听课 ，使两位 教师 都有 了长足的进步，教学成果也得到 了极大 的提高 。

 期终 考试 初二 、初三 、初三 年级 的数学 成绩 较好 ，三、四、四班 还需要 加强 ，其他 各年级 的数学 成绩 也有所提高 。

不管 是为中考 还是 高考 ，初一 阶段 一定要把基础 打牢 ，初二 基础 很扎实 的学生 ，只要 高考数学 成绩 正常 就不会 太差 ，

但如果 初二数学 基础 不牢固 ，以后 要想在高考 中取得 好成绩 就很难 。

以2021 学年 为例 ，本校 初一数学备课组 在教研组 的正确 领导 下，有计划 、有步骤 地开展工作，总体而言 ，在扎实 做好 常规 教学 的基础 上，我们 围绕 着如何在 新课程教学中体现 新观念 ，

重视 情感 、态度 、价值观 的培养 ；激发 学生学习 数学 的兴趣 ，引导 学生 去发现问题，探求 推测 ，分析 论证 ，不仅 要重视 研究成果 ，而且 要重视 研究过程，使学生 在学习 基础 和基本技能 的过程 中学会学习，

在教学 中大胆 创新 ，开展 大范围 的提高 教学质量 等工作 .发挥 集体 智慧 ，群策群力 ，积极探索 ，很好 地完成了初级 数学教学 任务 .回顾 本学年 的备课组 工作 ，

要做到 以下几点 ：

1：从孩子的性格上培养,

2.从孩子心理上培养 主要是洞察孩子的走向.来给与适当的鼓励