最近，在网上看到一个帖子：初升高没考好，被分到了普通班，现在有机会去重点班，但是感觉已经和他们分层了，融不进去，我要不要去？

这个话题引起了很多人的热议，有人说去重点班，进了重点班，就意味着起点更高。可也有质疑的声音，重点班真的有那么好吗？

今天，小编就跟大家说说，重点班和普通班的差距到底有哪些。

学风氛围

在高中入学招生的时候，成绩高的肯定都进重点班。所以重点班的学生整体都非常优秀。

如果学生在一个优秀的集体中学习，他怎么可能懈怠和懒散呢？尤其是初中生，高中生，受同伴的影响还是很大的。最起码在重点班的学生都很自律，老师上课的时候不用过多的组织课堂纪律，课堂效率要高得多。

而且，能进入重点班的学生，在智商和学习能力上，一般来说都要强于普通班级的学生。不需要老师督促，学生们会自己主动去学习，有难题也会主动询问老师或者是与同学们一起讨论。同学们都有自己明确的学习目标，制定了自己的学习计划。普通班级的学生自主能力可能没有那么强，需要老师和家长的督促才能去学习。

管理方式

被分进重点班的学生成绩都是年级顶尖的学生，可以说个个都是学霸级人物，因此竞争更加激烈，呈现出一种你追我赶的状态。因为所有的同学都在努力学习，稍微不注意成绩就下滑得很快。所以面临的压力很大，不敢有丝毫放松。尤其是老师对于学生的管理更为严格，在学校的时间除了学习还是学习。普通班属于平稳型的班级，只要同学不给老师惹麻烦，老师也不会太过严格。

资源分配

重点班和普通班的师资配备是不一样的，作为重点班的学生，能力肯定是要比普通班更强的，这时候教师资源也要跟上，这样才能让学生更好的学习和进步，要是老师能力不行，对于学生来说影响是很大的，而且重点班往往是学校更注重培养的对象，基本所有的教学资源都会优先于重点班。

简单的说，重点班的学习氛围都不一样，那种可以去影响别人或者不爱学习的孩子，可能就特别特别少或者没有。虽然同个年级所用的资料可能是一样的，但是老师讲课的方式，讲课的激情肯定比其他班强得多。

教学内容

重点班级的学生基础更为扎实，基础题型基本上不用老师做太多讲解，同学们通过自学就能够理解。重点班最主要的就是攻破难题，这样才能在高考分数上与其他同学拉出更大的差距。所以老师在讲解题型时会更加偏向于重难点的题目，甚至有些名校的老师会直接拿奥数书作为教材，给学生讲解题型。而普通班则会更加常规化。

眼界与人脉

眼界还是挺重要的，能去重点班就尽量别呆在普通班。我以前的同学有高二就保送北大的，化竞拿到全国金牌被清华提前录取的，有八九岁就拿过珠心算世界冠军的，有参加过汉字听写大会的......

有时候你可能不能达到那个高度，但是这些人会让你认识你自己的渺小，让你有面镜子，不骄傲。

——@秦易

重点班，你的同学都是将来985/211的社会精英，单从人脉上讲就领先太多了。

——@肉肉

普通班和重点班有以上这几个区别，也有人会发出疑问，到底是进入普通班还是重点班更好呢？不过不少高三学生表明自己宁愿做鸡头也不愿做凤尾，在重点班里竞争激烈，逼得自己不得不努力学习，不拼一把，根本不知道自己的潜力到底有多大。

以上总结起来就是：

一、重点班的学生整体学习成绩好；

二、学习习惯好，学生基本上都有自主学习能力和良好的学习习惯；

三、班级学习氛围好，大家你追我赶力争上游，有一个良性的竞争环境；

四、重点班级的老师教学经验丰富、教学水平高；

五、重点班级的学生家长普遍重视教育、素质比较高，因此培养的孩子相对来说也会比较优秀。

但即使在普通班，也会有成绩很好很自律的学霸，普通班学生在年级中名列前茅，考上名校的故事也并不算少见。

也许我们无力改变这个社会，无力改变学校的制度，但是我们可以做好自己。

保持努力，一切都在自己手中，毕竟大学门口没有挂着“只招收重点班学生”的牌子，重点班或普通班都只是一个暂时的标签，最终的判定，是来自于你的高考成绩。

但是，如果沉溺于安稳，把自己的失败和颓废归咎于学习氛围不浓、老师不好、自己基础不牢固，还没高考就失去信心，嘴里念叨着要努力，行动上却一拖再拖，对每一次失败麻木，把自己放到失败者的位置并心安理得地接受，过着得过且过的生活，谁还能拯救你？

所以，如果你在普通班，那就努力变得不普通。如果你在重点班，也千万别别变普通。

加油，高中生！

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