这是一位高二家长的感想,字字珠玑,一针见血,分析了初中生的特点,以及对初中学习的反思。
看完这篇文章,你将学到:正在孩子身上发生而家长容易忽视的常见学习问题,各科如何正确学习,家长如何帮助孩子更好地度过初中三年。记得查收哦,欢迎分享给身边更多需要的小伙伴~
我的孩子高二,将迎来关键的高三,在这一年里有欢乐、有郁闷、有信心、有失败、有失落、有希望,同时也有很多反思。
我发现孩子很多学习上的困难,是因为初中时候遗留下来的问题没有及时解决掉,每当孩子为此苦恼的时候,我都在想,如果初中的时候早作准备就好了。
现在我写出来,希望可以帮助初中生的家长们。
如果说小学是孩子进入校园的起点,高中是孩子的冲刺阶段,那么初中作为两者之间,就是发展期和稳定期,这也就意味着初中,其实是孩子改变最快、进步最快的三年,在这三年之间塑造的孩子的学习习惯和生活习惯等,几乎决定了孩子之后的发展。
初中时成绩优秀和中等的孩子,他们的学习习惯大都是不错的,进入高中后,勤奋+好的学习方法=优秀。高中所学的知识又多又难且进度快,没有良好的学习习惯成绩很难上去。
学习习惯是长期养成的结果,无论是好的或是坏的习惯,一旦形成不易改变,所以初中成绩落后的孩子家长一定要重视起来,不要一看到成绩落后了就开始忙于补课(补课其实只能补些的知识点和解题方法,不可能补出好的习惯),一定要抓好孩子的学习习惯。
由于缺乏意识,我的孩子初中没有养成良好的学习习惯,高一刚开始的时候,面临着这样或那样的焦虑和问题,严重影响了学习质量。
建议孩子上高中前应养成九大习惯:管理习惯,全神贯注习惯,持之以恒习惯,思维习惯,阅读习惯,质疑、求教习惯,知识、方法及人文积累习惯,总结归纳习惯,时间安排习惯。
一、初一
适应初中的学习节奏、方法和方式,做好文科的积累
初一的知识点不多,难点也不是很多。但学好初一却是整个初中三年中最重要的。从小学进入初中,同学们进入了一个全新的环境。老师的教学方式变了,学习的知识更深入了。
可以说,对大部分同学来讲,进入初中大家又重新回到了同一个起跑线上。大家都知道,百米赛跑起跑很重要。如果比赛的前三分之一你落在了后面,后面想追赶就难了。
更重要的是,在初一阶段你面对一个新环境,没能适应它,没有掌握学习新知识的新方法。将这些问题积累到初二,就会在心态上出现问题。
所以,在初一阶段,同学们要完成两个任务:
一方面要尽早的完成从小学到初中的角色变换,越早适应初中的学习习惯,越能够比别人提前一步;
另一方面,在学习的过程中要稳扎稳打,脚踏实地的学好每一个知识点,不放过每一个小错误。初中的要求与小学不同,它对每一个知识点都挖掘的比较深,在弄懂的基础上要求能够熟练应用,甚至创新。
这一阶段家长做什么:督促认真完成作业,检查课堂笔记的整理情况,及时改正不良学习习惯。
二、初二
做好文科积累和理科学习的方法和思想的提炼
一是,初一的基础如果打得很好,并且在初一升初二的暑假对初二知识有一个大概的了解,那么学好初二内容决不困难。
因为初二的知识虽难,但它所应用的很多解题技巧或思想我们在初一都讲过了。到了初二只不过是换一个外壳包装,或进行更深入的拓展而已。
二是,在初二的学习中,我们要注意对相关类型题目的总结,尤其是那些自己易错的题目或不会的题目,一定要进行归类,进行有针对性地学习。
这一阶段家长做什么:及时发现各科问题所在,和班主任、任课老师及时沟通。如果是理解上存在问题,可以适当报班。
三、初三
各科知识成体系,提升高度和深度,适当学习高中知识
初三的知识点不多,但却都是中考的重点和难点。而且初三的学习以复习为主,复习要求全面、有针对性。
尤其是到了初三下半年,最好能够将近几年的中考真题做一下,了解一下哪些地方会出难题,要下功夫掌握;哪些地方出简单题,只需了解即可。
初三学习最需要的是效率,强科需要的是深度和高度。很多同学用最容易想到的方法把题解出来就得了,不去做方法和知识体系的优化。用最容易想到的方法未必是最简单的方法,计算和步骤相对较多些,存在多作时间和出错概率增大的风险!(当然别无选择时先做出来为上,这就是要平时多做一题多解的原因,就知道找到最简捷的方法)想的多步骤少,想的少就写得多算得多,这也算是一种守恒吧!
真正优秀的学生是善于做方法和知识的总结、归类、完善,循序渐进!记住巧来源于多做题多思考多总结。一题多解找巧法,多题一解找通法。有时候会起到起死回生的作用,用学生的话说,快没血的时候可以救命,满血回归,很给力!
学有余力的同学可以学习初高中有衔接的高中知识,文理科都一样。
这一阶段家长做什么:了解中考政策,确定目标校,针对弱科选择合适的老师进行补习,做好心理疏导。
初中三年不是只有进校,和初三中考一年,它是一个息息相关、环环相扣的过程,在这个过程中孩子、老师和父母都充当着必要的因素,谁都是缺一不可的。
我们不要等到中考当前才去悔悟,不要等待孩子中考成绩出来再去改变!
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