在我们的学习生涯中，数学作为难以翻越的高山之一，很多同学都被困在山腰，费尽全力想要翻越这座高山却寸步难行。数学已然变成学生心头的“老大难”，同样的题目可以有不同角度的解法，这要求学生要有大量的知识储备。

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数学不好主要是哪几方面出现问题了呢？

问题一：对概念和公式不熟悉

很多同学都没有吃透课本中的概念，对定义把握不准确，对概念的理解只是停留在表面，不够重视概念的特殊性，缺乏与实际体面的联系等问题，导致不能将知识点和解题方法联系起来。

解决方法：将概念和公式融会贯通

巩固基础，熟悉概念和公式，搞清楚概念和公式的用法再去做题，熟悉中考命题形式，强化解题方法。

问题二：不注重内在逻辑的梳理

很多同学逻辑的认识停留在表面，没有深层次的去思考这道题为什么要用这样的解题方法，还有没有其他解题方法之类的，认为只需要梳理答案就能弄明白了，下一次遇到同样的题目还是一头雾水。

解决方法：理清数学的内在核心知识框架

数学课本上出现的很多试题都是围绕着一个知识点，我们需要将这这一个知识点弄清楚明白，抽茧剥丝，逐渐明朗试题的核心重点。然后再去补充一些细枝末节的具体知识，成绩就会有一定的提升。

问题三：不注重归纳总结

这是很多同学的通病，当学会一个知识点之后就会默认这个知识点的学习动作已经结束了，然后放弃不管，默认已经会了，不需要在进行归纳总结。

解决方法：利用课本和试卷进行知识点的归纳

初中数学跟小学数学不同的地方就在于，初中数学更注重逻辑思维，会出现很多的图画题，解题方法也不拘泥于一种，知识点的联系也比较紧密，所以初中数学更应该学会归纳总结。学习完一个单元之后，就需要对这一个单元的知识点进行归纳总结。该如何进行归纳总结呢？首先可以根据目录构建一个大框架，然后在大框架中填充晓得知识点，有理有序，一目了然。

只有培养良好的习性，才能将数学学好。当然，这其中的关键还是要靠自己的努力，没有足够的时间和练习，再好的学习方法也是白搭。