中学阶段，学习任务相比于小学大大的增加，学习难度也慢慢增大，可能大家小学的水平都相差不大，但是到了中学，差距慢慢凸显出来。有的同学发挥很稳定，有的同学会有偏科，家长就开始着急想要给孩子补课。孩子本身在学校的学习任务举很多，如果周末全天都拿出来给孩子补课，会让孩子产生抵触心理，讨厌学习。

针对这种情况，家长一般让孩子周末补一下薄弱的科目，大概是一两个课时，孩子也不会很累，也有玩耍的时间。

如果是针对薄弱的科目，那么一周一次的补课是有效果的。

举个例子：小明是一名初三学生，平时成绩还可以，主要是英语拉后腿，发挥不稳定，他自己也很焦虑，但因为临近中考，平时在学校的学习任务就已经很繁重了，如果全力都扑到英语上，得不偿失。小明的父母就试着给他报乐一个英语一对一，每周一节课，刚开始父母都是抱着怀疑的态度试试看的，学习了一段时间，小明按绝他的成绩不像以前浮动的那么厉害，还在慢慢提升。补习了两个学期以后，小明的成绩更加稳固。

这个例子也说明，一周一次的补课是有效果的，主要是查漏补缺，补习自己的薄弱科目。

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通过补课实现逆袭的学生不在少数。但是补课有几个需要注意的点。

①持之以恒

补课也不要三天打鱼两天晒网，学习成绩有一点点提升就开始膨胀，认为自己都会了，认为自己不需要再补课了，然后成绩就停留到那里。坚持才有效果，有一点成绩就开始沾沾自喜，不在坚持，努力全部耗费。

②集中精神

补课也要想在课堂上一样，认证听讲，做好笔记，及时把不懂的问题解答，节约时间，不要磨蹭，补课的时间毕竟都是在流逝的，多学多答总是重要的。既然花时间话精力还花钱去补课，就需要尊重这节课，最大限度的利用好这节课。

③做好笔记

做笔记这个事情不少老师都已经强调过了，补课老师讲的好的地方，或者新颖的解题方法都是需要记录下来的。既然是在外面请了老师，那就得想办法让老师来解答自己的疑惑。疑问从何而来？这是因为每天都会碰到错误的题目。那些错误的题目最好能在课堂上解决；如果在课堂上得不到满意的答案，或者对这样的问题无法掌握的时候，他就会做一份错误的试卷，然后把错误的答案抄录下来，让老师在周末的时候帮他解决。这种逐步清除“拦路虎”的做法非常有效。

只要做到以上几点，相信成绩一定好！