从一年级到高三，12年的学习时间里，有人从下到上，也有人从前到后。对于不同的学生而言，如何抓住这十二年里的任何一个关键节点，可能就会引发完全不同的学习结果，高考作为学生前半段人生中最重要的一次考试，也在一定程度上决定了之后的人生走向。

　　初一常被视为学生成绩拉开差距的一个关键时期，有人称之为是“分水岭”，有的人认为是一个“黄金期”，作为一名老教师，老师认为，对于3类学生而言，从初一开始，这3类学生成绩会掉队。

　　第一类：抱有侥幸心理的学生

　　小学阶段有相当一部分学生，靠着自己的小聪明，轻轻松松可以拿到不错的分数，即便是离满分还有些差距，但是考个90分还是难度不大。但是等到升入初一之后，学习难度、学习要求，已经不再是之前的单一学习方法能够应付得了的了。

　　其实很多学生并不是一上初一成绩立马下滑，而是在不被察觉中，逐渐失去了之前的优势。这一类没有对学习有足够的重视，抱有侥幸心理，认为自己也可以像之前一样随便学学就能拿得到不错的成绩，而在老师看来，这样的学生迟早会吃大亏。

　　第二类：没有上升目标的学生

　　老师认为，无论是成绩优异的尖子生，还是成绩平平的差生，如果失去了上升的上进心，那么在愈发紧张激烈的竞争中，很难有所进步，连保持住原有的成绩也不容易。

　　上升目标不仅是一个空泛的口号，在一定程度上也是鞭策学生进步的内在驱动力，只有“想要”才会行动，而这样发自内心的行为，往往要比老师、家长去督促，效果来的更好。

　　第三类：不懂得吸取经验的学生

　　老师认为，即便是在考试的时候拿第一名，这个学生也有可以从其他人身上学到东西。借鉴、模仿，都是学生像其他人吸取经验教训的手段，在学习的过程中，没有任何人可以说自己一定会成为最优秀的那一个，学会取长补短才是重中之重。

　　不懂得去反思、去总结经验的学生，在老师看来，很难在初中之后的学习过程中找到自己的优势。学习并不是一个完全正向的过程，学会去从是失败里吸取经验教训，是提升自己的必经之路。