笛卡尔曾经说过：“数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。”作为三大主科之一，数学向来是争议最大的科目之一，在被提及最难的科目是什么的时候，数学常常能击败其他科目，夺得“冠军”宝座。对于爱好数学的学生而言，这是世界上最美妙、有趣的一门课，其中的逻辑与神秘都让人着迷。

　　从数学系毕业后，他选择成为一名数学老师，而从一开始上课都紧张的生涩愣头青，在经过了20多年的磨砺后，因为课堂上严谨风格而闻名的数学老师，成为学生中间最有人气的老师之一。他常被称为“最凶”数学老师，但是所教的班级，全班平均分一直排在第一，在提及如何把全班学生的成绩都提上来的时候，他坦言，学好数学要做好这3点。

　　1、对自己能学习好数学要有信心，相信每个学生都能学会数学

　　他直言，虽然看起来成绩的差距是因为平时的学习习惯、之前的学习积累导致的情况，但是实际上学习自信心也是导致成绩不够理想的主要原因之一。

　　“老师我之前都学不好，现在这么难，我肯定更学不好！”这是曾经一个学生对他说过的一句话，让他深深地感受到，当在学习上失去了自信心后，如果再想重拾起来，这不仅仅是做几套卷子的问题，而是从根本心态上需要扭转。

　　2、“一定要重视例题”

　　他发现，很多学生在学习的时候，都习惯把注意力放在难度比较大的试卷或者是辅导题上，而忽略了课本上最基本的例题，但是要想学好数学，例题是必不可少的一步。

　　他上课的时候一直强调，一定要重视例题的重要性，不仅要会做，更要懂为什么这样做。例题都是作为章节知识点浓缩出的题目之一，所以在上课的时候、课下做题的时候，一定要多做几次例题，然后加深对基础部分的掌握以及理解。

　　3、“错题一定要归纳”

　　他发现，很多学生虽然会整理错题，但是却只是整理，也就是把题目的题干、答案按部就班地抄在笔记本上，这样的整理方式其实效果不大。

　　错题的根本是在不断地重复中，避免下一次的重复犯错，他认为，要想进一步地提高错题的利用效率，一定要在整理过后，然后去学会归纳，归纳其中的错因、正确思路、知识点等等，在一旁标注，然后有利于下一次的复习以及巩固。