孩子成绩一塌糊涂，很多家长开始担心，孩子这样的成绩如何面临小升初，是否能上一个好初中?但是，这个在教学中常见，孩子进入六年级了，也就是说他会面临第一轮大规模的“考试”，这个时候老师的催促，班级的浮躁让孩子对学习抵触。

孩子数学基础差，还有救！

那么该如何提升成绩呢？

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一，忠于课本。

这个时候就不要再去做那些习题了，拿出你的课本，主要联系课本后面的习题。基础没搞明白的话，即使做再多的练习册也是没有用的，因为不具备解题思路。教科书是最基础的东西，尤其是数学，最重要的是书籍。基础较差的同学，更不应该背离教科书，提前学习目前的知识。先把教材的内容消化，然后再考虑延伸。基础薄弱的孩子建议先把各专题的内容学透，吃透概念公式，也可以借助社交网络上的专题老师的复习建议，进行复习。

二，端正学习态度。

无论现在的成绩如何，首先需要端正的是学习态度。很多孩子将心思放在了其他科目上，或者是娱乐活动上，对数学科目投入较少的时间。很多孩子认为数学过于抽象，不愿意主动学习，老师布置的作业也不会认真完成。成绩只是暂时的，只要端正学习态度迟早可以卷土重来。尤其是放学后，需要在夜晚完成的作业，因为做事拖拉，最后草草收场，这样的学习效率怎么会高呢？

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三，培养逻辑思维。

小学数学范围比较浅显，学习成绩差是因为没有建立起知识框架，没有逻辑思维，缺少举一反三的能力。不具备解题思路，下次遇到哦昂扬的问题还是不懂，所以还是需要培养逻辑思维。家长可以帮助孩子买一些培养逻辑思维能力的书籍，和孩子一起观看;在孩子做作业的时候，家长需要在孩子左右。家长要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的抵触心理，并在生活中把数学问题趣味化，是孩子体会数学的可参考性。

很多家长认为孩子数学基础差，直接给孩子报一个补习班就好了，或者采取题海战术。这样的行为是不可取的，补习班可能短暂有效，学习并不是一时的事情，盲目给孩子报补习班，不仅会增加孩子对数学的抵触心理，而且也不利于孩子的成长。数学基础差的孩子需要回归基础知识，题海战术并不适合现阶段的孩子。建议家长多陪伴孩子，不要错过孩子的每一次成长。