1977年高考恢复，这一年的高考也正式开始文理分科。对于当时的学生而言，教育资源还不够完善，很多人都是匆忙上阵参加高考，有的从工厂、从地里、从学校里，纷纷赶往那个充满了希望的场地，只为了能够把转变命运的可能性紧紧地握在自己的手里。

在这几十年时间里，很多地方的教育政策也在不断地改变，教育资源、教育普及也在变得更好，对于现在大部分省市的学生而言，选择文理仍然是一个重要的转折点，但是仍然存在一些刻板印象，比如说学理主要是靠天赋，而学文主要是靠吃苦。作为一名高三班主任，文建学认为，在下定论之前，首先要理清2点逻辑。

第一点：文理的不同点在哪

文建学认为，很多时候学生其实并不了解文理之间的区别是什么。在一次上课的时候，文建学向学生提问，文理的不同点除了部分学习科目不同之外，最大的区分点在哪？很多学生都说不出来，而在被问到为什么会选择自己当下的文或者理的时候，相当一部分的学生的回答都是：看其他人怎么选。

对于学生而言，除了选择科目之外，在刻板印象中，理科更侧重逻辑，而文科更侧重积累背诵，但是在文建学看来，这两点特征文理科都有，只不过理科中的计算能力、空间勾画要求更高，而文科中的逻辑梳理、知识体系的完整更为重要。

第二点：自己的优势点在哪

无论是选择文科还是选择理科，这都是针对个人而言，选择文理科在一定程度上决定了未来大学的专业、将来就业的领域以及未来发展路线。所以在做选择的时候，一定要明白，自己当下的优势点在哪。

比如说你的优势在于能够快速背诵记忆，或者是你的空间构建能力足够强，一定要找出一个占据显著优势的优点来，然后再把自己的劣势做一个排列，其中包含自己个人想法以及个人喜好，而不能只看其他人的选择是什么，自己就选择哪一个。

文建学直言，曾经有个想要选择理科的学生，在经过自己的劝说之后选择了文科，最终考上了一所双一流大学，是因为当时在经过各科成绩的对比之后，文建学发现，这个学生虽然很多成绩相差无几，但是英语成绩却一直不错，在他看来，能学好英语说明在语言上有不错的天赋，将来可以选择从事相关行业，这样的选择更适合学生本人的发展。