前段时间关于一半学生考不上普高的消息，引发了极为广泛的争议，但是事实上，这样的策略并不是近些年才有，只不过近些年才明显的提出来或者说被人注意到。抛开曾经教育资源匮乏的年代，考上高中已经算得上是不错的学历，就从20年前开始，在进入初二、初三的时候，就有相当一批学生选择进入专科院校或者是职高，而不是大众下意识的认为，所有学生都上了高中。

　　初升高是个关键的卡口，同样纵览这12年的学习时间，每一年都可能成为学生成绩扭转的关键时间，只不过看每个学生自己的抉择以及态度。作为小学时成绩平平，而初中排在中上，在竞争最激烈的高中却能排在前三的小明来说，这12年来，没有哪一年不是关键，自己的学习经验就是注重提升3点能力。

　　1、时间安排能力

　　小明坦言，从小自己就听说过要好好珍惜时间这句话，但是可惜的是，在最开始的时候，自己只能被动的跟着老师、学校、家长的安排走，对于自己安排计划时间的能力，却有所缺失。对时间的安排能力并不是一天养成的，时间安排的前提是清晰明白自己需要做什么、1小时能够完成什么，以及能够坚持多长时间。

　　从最开始的只能模仿别人，到逐渐有了自己的安排打算，小明对于时间的计划能力在不断提升，也正是因为这一点，在高中学业繁忙的时候，自己才能有更多的自我安排时间以及计划。

　　2、学习承压能力

　　毫无疑问，在回忆自己的学习生涯时，很少有学生能说自己是既轻松又超出地达到了自己的目标，大多数的学生都是在数不清的卷子、背不完的单词中度过，所以对学生的考验不仅仅是学习能力，还有相当一部分的学习承压能力。

　　从小学阶段开始，在父母的引导下，小明就开始一步步地锻炼自己学习的承压能力。比如在完成规定的作业或者学习任务后，自己就会额外做一张卷子，或者是背几个单词。在自己可以承受的学习范围内，稍微多一点点，就是小明养成的习惯，而这样的能力，在面对突发的学习状况时，有着意想不到的辅助效果，也是他成绩稳步提升的关键。

　　3、反思反省能力

　　如果说小明最大的学习优势是什么，那么反思反省一定排第一。小明认为，连孔子都要每日三省吾身，那么身为普通人，更需要注重这一点习惯的养成。

　　反思并不是一味地批判自己，而是针对出现的问题，给出恰当的解决方案。尽可能地把问题当天解决，是小明的学习优势，而得益于这一点，小明的基础知识非常扎实，所以在提能力的时候，冲刺效果更加明显，也是自己能够保持前三名的关键所在，